W dniu 06.12.2019 r. klasa 1 c gościła w Muzeum Narodowym w Krakowie, gdzie  uczestniczyła w warsztatach muzealnych „Przy polskim stole. Historia kuchni, świąteczne obyczaje”.  Uczniowie poznali zwyczaje świąteczne, panujące w polskich domach w dawnych czasach, przypomnieli sobie zasady savoir-vivre’u oraz poznali nazwy i składniki świątecznych potraw. Całość warsztatów umiliły nam typowo bożonarodzeniowe zapachy przypraw: cynamonu, imbiru i goździków. Mimo mniejszej dostępności różnego rodzaju produktów spożywczych w dawnych czasach  jedzenie również było smakowite.
    Wśród eksponatów znalazły się: zastawa stołowa, fragmenty obrusów, oryginalna mińska porcelana, dawne naczynia służące do gotowania. Najbardziej przykuła uwagę uczniów własnoręcznie zdobiona papierowa łyżka.

Joanna Legutko

07 grudzień 2019

W dniu 26.11.2019 r. uczniowie klas pierwszych w ramach szkolnego projektu „Mikro” uczestniczyli w seansie filmowym pt. „Robaczki z zaginionej doliny”. Film przedstawia historię zagubionej w nowym świecie biedronki, która musi dzielnie stawić czoła przeciwnościom losu. Jest odważna i wytrwała w dążeniu do celu, jakim jest ponowne spotkanie z rodziną. Na drodze pełnej przygód napotyka nowych przyjaciół - czarne mrówki.  Co ją czeka później? Zachęcamy wszystkich czytelników, aby odwiedzili kino i poznali dalsze losy bohaterki.
    Jesteśmy przekonani, że film poruszający bardzo ważne kwestie, takie jak przyjaźń, rodzina, konsekwencja w działaniu, owocna współpraca w zespole, jest idealną propozycją na długi zimowy wieczór.

Nauczyciele klas pierwszych

03 grudzień 2019

     2 grudnia br. w świetlicy pierwszoklasistów zakończyliśmy cykl zajęć pod hasłem „Kraków legendarny i historyczny”. Dzieci przypomniały sobie najpopularniejsze legendy związane z naszym miastem i poznały mniej znane podania.
 Krakowskie legendy przeplataliśmy wydarzeniami historycznymi.  Pierwszaki dowiedziały się, do jakich zwierząt należały kości wiszące przy schodach wiodących do Katedry Wawelskiej i w jaki sposób wiążą się one z postacią legendarnego smoka. Z zainteresowaniem wysłuchały, jak powstawał i zmieniał się gród na wawelskim wzgórzu. Poznały też dzieje królowej Jadwigi Andegaweńskiej i pamiątki jej obecności w Krakowie. Największe emocje wzbudził nagrobek królowej dłuta Antoniego Madeyskiego (zwłaszcza śpiący piesek) oraz insygnia, odnalezione w jej grobie.   
     Opowieści wzbogaciłyśmy prezentacjami multimedialnymi (w tym wizualizacjami), które umożliwiły dzieciom wirtualny spacer po współczesnym i dawnym Krakowie.
    Chętni mogli wykonać inspirowane zajęciami prace plastyczne w wybranej przez siebie technice. Zostały one wyeksponowane w świetlicowej galerii, a małych twórców nagrodziliśmy dyplomami uznania i drobnymi upominkami.

Marta Jenner

03 grudzień 2019

    24 października  klasa I A udała się z wizytą do Domu Jana Matejki. Wrażeniami z tej wizyty podzieliła się jedna z uczestniczek wycieczki.

    "Dzisiaj chciałam być jak najszybciej w szkole i pilnowałam mamy,  żeby się tylko nie spóźnić. Na szczęście mama się również pilnowała i zdążyłyśmy na czas. Dzisiaj nasza klasa była na pierwszej wycieczce.  Mieliśmy zwiedzać muzeum Jana Matejki, czyli odwiedzić dom, w którym mieszkał. Najważniejsze ze wszystkiego było to, żeby zobaczyć konia. Tak, dobrze przeczytaliście, prawdziwego konia w domu. Jan Matejko to malarz i kiedy malował, to potrzebni mu byli do tego modele – ludzie i zwierzęta. Wszyscy z niecierpliwością wchodziliśmy do kolejnych pokoi i czekaliśmy, kiedy wreszcie ujrzymy konia. Nasza cierpliwość została nagrodzona, ale niestety nie można było pogłaskać konia, bo był w szklanej gablocie. Po zwiedzeniu wszystkich pomieszczeń mieliśmy warsztaty, a ich efekty będzie można oglądać na naszej klasowej wystawce."

korespondentka 1A , Barbara Burnetta

28 październik 2019

  20 listopada klasa I A odwiedziła jeden z oddziałów Muzeum Narodowego w Krakowie – muzeum biograficzne Józefa Mehoffera, które mieści się w dawnym domu malarza przy ulicy Krupniczej 26. Temat lekcji muzealnej brzmiał: „Jak żyło się dawniej?”
    Dzieci miały możliwość zwiedzania domu, którego właściciele żyli ponad sto lat temu. Pierwszaki poznały część przeznaczoną dla gości, odkrywały też zakamarki dostępne jedynie domownikom. Największe zainteresowanie wzbudził pokój dziecięcy i zabawki, jakie wytwarzano ponad sto lat temu i jakimi bawiły się dzieci Józefa Mehoffera. Cała klasa musiała również przejść próbę: wszyscy skradali się po starych, drewnianych i trzeszczących schodach. Bardzo trudno było wejść na pierwsze piętro tak, aby nikt niczego nie usłyszał. Podczas warsztatów dzieci mogły wykonać papierową zabawkę – konika.

Katarzyna Dębowska

26 listopad 2019

  „I śmiech niekiedy może być nauką…”  (biskup Ignacy Krasicki)

    W ramach szkolnego projektu „Mikro na świat” klasy drugie i klasa trzecia obejrzały film pt. „Kuba Guzik”. Świat przedstawiony w filmie jest czystą fantazją. Tytułowy bohater, jako noworodek znaleziony na morzu przez piratów, został przez nich omyłkowo dostarczony na maleńką wysepkę zamieszkałą przez Króla, Panią Jak, Pana Rękawka i Maszynistę Łukasza oraz zdającą się rozumieć ludzką mowę lokomotywę Emmę. Po upływie 10 lat od tego zdarzenia Maszynista Łukasz, najlepszy przyjaciel chłopca, postanowił opuścić wyspę przy pomocy swej niezwykłej lokomotywy. Do wyprawy dołączył również Kuba,  zwany Guzikiem. Gdy bohaterowie wyruszyli szlakiem wyznaczonym przez list znaleziony w butelce, dla naszych uczniów rozpoczęła się podróż przez magiczne krainy pełne baśniowych postaci – byli w Mandalii, wędrowali  przez najwyższe góry świata, pustynię z niebezpiecznymi fatamorganami i bardzo przyjaznym olbrzymem, aż w końcu znaleźli się w pełnej wulkanów Krainie Smoków. O tym, że magiczny świat baśni spodobał się widzom, świadczył serdeczny śmiech podczas projekcji filmu i gromkie brawa po jej zakończeniu.
    Pomimo fabuły będącej czystą fantazją „Kuba Guzik” to film przekazujący podstawowe wartości wychowawcze, podkreślający wagę miłości, więzi w rodzinach adopcyjnych, przyjaźni i tolerancji. Uczniowie mieli możliwość poznania niewiarygodnej siły przyjaźni, która może pokonać największe przeciwności losu.  Wygląd głównego bohatera był dla dzieci ważną lekcją tolerancji wobec drugiego człowieka oraz akceptacji inności, np. odmiennego koloru skóry.
     Wiedzę zdobytą podczas seansu nasi uczniowie zaprezentują w postaci prac warsztatowych poświęconych problematyce filmu.

Ilona Siwek

26 listopad 2019