Aktualności

Dzień Bezpiecznego Internetu – klasa 6B na tropie cyberbezpieczeństwa

11 lutego obchodziliśmy Dzień Bezpiecznego Internetu. Z tej okazji uczniowie klasy 6B uczestniczyli w warsztatach "Jak zostać Asem Internetu?".

Podczas zajęć uczniowie:

Poznali zasady bezpiecznego korzystania z sieci.
Nauczyli się rozpoznawać zagrożenia online.
Dowiedzieli się, jak odpowiedzialnie i świadomie poruszać się w cyfrowym świecie.
Ćwiczyli identyfikowanie fake newsów i unikanie dezinformacji.
Uczyli się odróżniać grafikę generowaną przez sztuczną inteligencję od autentycznych zdjęć.

Warsztaty były częścią inicjatywy Dnia Bezpiecznego Internetu 2025, która oferuje szkołom szereg lekcji online dla uczniów szkół podstawowych i ponadpodstawowych. Celem tych działań jest propagowanie bezpiecznego dostępu dzieci i młodzieży do zasobów internetowych oraz zaznajamianie rodziców i nauczycieli z problematyką bezpieczeństwa online.

Dzięki interaktywnym zadaniom i ciekawym dyskusjom nasi uczniowie stali się prawdziwymi Asami Internetu.

Ewa Kukiełka

20 luty 2025

Cogiteon

W piątek, 14.02.2025 r. uczniowie klasy 3A oraz 5A wybrali się do Małopolskiego Centrum Nauki Cogiteon na spektakl naukowy „Pixeloza – gra kolorów”. W tej barwnej i emocjonującej opowieści dwie siostry wkraczają do tajemniczego świata gry prowadzonej przez VOIDA – sztuczną inteligencję. W trakcie rywalizacji rozwiązują zagadki z fizyki, informatyki i optyki, odkrywając fascynujący świat złudzeń wizualnych. Spektakl ten miał dużą wartość edukacyjną. Uczniowie zmierzyli się z łamigłówkami, które w przystępny sposób objaśniły im trudne koncepcje naukowe. Jednym z aspektów widowiska była eksploracja tematu iluzji i percepcji wzrokowej. Poprzez interaktywne elementy i wizualne efekty, uczniowie sami doświadczyli, jak łatwo można zostać oszukanym przez własne zmysły. Wszyscy wyszli ze spektaklu zachwyceni.

Marcelina Zajdel - Gumiela

17 luty 2025

Warsztaty kulinarne

Uczniowie klasy 3A uczyli się ostatnio o państwach Europy. Jednym z nich były Włochy. Słuchali włoskiej muzyki, poznali kilka słów i zwrotów po włosku, spacerowali wirtualnie rzymskimi uliczkami, podziwiając przepiękne zabytki i krajobrazy. Jednak najwięcej radości sprawiło im poznanie włoskiego smaku i samodzielne zrobienie włoskiej pizzy z kolorowych składników. Pizze zjedliśmy z wielkim smakiem. Myślę, że wszyscy tego dnia zasłużyli na statuetkę MasterChefa.

Marcelina Zajdel-Gumiela

17 luty 2025

Warsztaty Leśnej Bandy

Kilka dni temu uczniowie klasy 3a wybrali się do Lasu Witkowickiego na kolejne warsztaty surwiwalowe Leśnej Bandy. Tym razem celem spotkania była obserwacja przyrody w zimie oraz poszukiwanie śladów zwierząt. Na szczęście tego dnia rano spadł delikatny śnieg i dzięki temu udało się odnaleźć kilka śladów zwierząt: ptaków, wiewiórki i sarny. Jednym z zadań uczniów było stworzenie szałasu, w którym na chwilkę wszyscy schowali się przed chłodem. Uczniowie mieli również okazję rozpalić samodzielnie ognisko oraz upiec kiełbaski i pianki na patykach wyszukanych w lesie. Zimowe warsztaty i śnieżkowa zabawa dostarczyła wszystkim dużo radości i uśmiechu.

Marcelina Zajdel-Gumiela

17 luty 2025

Poczta Walentynkowa

10 luty 2025

Innowacja pedagogiczna w klasie 8 „Las películas de animación”.

Innowacja pedagogiczna w klasie 8 „Las películas de animación”.

Realizacja: Pani mgr Barbara Piekarska

Cel: Niniejsza innowacja ma na celu skuteczne ćwiczenie, utrwalanie oraz poszerzanie słownictwa z wykorzystaniem filmów animowanych ze strony e-akademia pwn do podręcznika “Generación 2”. Ma zachęcać i motywować do ćwiczenia słownictwa oraz do tworzenia własnych zdań.

Cel główny:
- skuteczne ćwiczenie, utrwalanie oraz poszerzanie słownictwa z wykorzystaniem filmów animowanych.

Cele szczegółowe:
- popularyzacja języka hiszpańskiego wśród uczniów przez zastosowanie filmów animowanych

- poprawa opanowania materiału leksykalnego i jego poszerzenie

- przygotowanie uczniów do samodzielności w procesie uczenia się języka hiszpańskiego

- zachęcanie uczniów do oglądania filmów w języku hiszpańskim

- ćwiczenie umiejętności wyłapywania słów z filmów

- kształtowanie u uczniów nawyku systematycznego powtarzania materiału

- motywowanie za pomocą ćwiczeń opartych na współpracy

- indywidualizacja nauczania.